（来源：上观新闻）
焦虑的是行🛵业眼前还🥫⏱有很多挑战，兴奋👧的是如果转🚓型能趟出🕥一条路🧝♂️，整个产业🧛♂️的容量和想象🍋力将被重新🎙打开🇨🇺🇬🇦。装配线🇦🇸🎯束，是工厂里最👇考验"眼手协调"🗜的工种🔼之一🤽♂️。既然是主打「数*️⃣字排毒」的机子，📏它自然是从🔻👨👨👦各种层面🇧🇱，Ban 🏐🏍掉了你沉浸其🇰🇬🎪中的任何可能性💗。16年前，我创办🤞小米的时候，就🇬🇼☝是抱着必胜的⛵信念，😚⏹倾听各种声音，持🇲🇽🚪续努力，🇰🇲⛺直到现在😣⛎。我相信更高🤳🍲维度的视角，⛹️♀️我会从人类几千年🙏、几万年的进化史6️⃣🇫🇲上去寻找5️⃣🦅。
这事还得从源头上🐡🤸♀️来搞♦🤱。在他看来🥜🎫，机器人未🎛来真正要Ⓜ🔋突破的瓶颈不在硬✈件，而在模👩🦰型——如何🦌用通用的能力去覆⚙盖无穷无🚣👝尽的个性化场景，🤟🖌这条路目♏🏚前还“挺🖌🛏难”💟🐠。资本疯狂追🦇♾️逐那些能让🤨👱人形机器⚰人跳舞、叠👨👨👧👦衣服、🇲🇶做咖啡🈹的创业公司🌖。规模庞大🏺🏒的资金涌入，需要🇦🇺🇳🇿一个与之匹配🅱的生产力叙✒事，至少要能验🎤👛证具身智能在行🇱🇷业中规🇬🇸模化落地的可行🍾🇸🇭性🇲🇦。其中，北📵京师范大学未👩🏭来教育高👨👧🛡精尖创新中心执🤾♀️行主任🉑🔛、大赛评审委员会🇸🇽🗾主任余👐👨👩👧11区二区三区精品胜泉教授🐰作《跨越人🇧🇬工智能🇭🇲👩❤️👩教育应💚用的认知🏖外包陷阱》主题💝👨💼报告，剖🤠析认知外包的双🧫面性，警示🏊♀️🇲🇰过度依赖👃AI引🔴🕶发的认😹🏈知惰性、信息茧🥛🇲🇱房、主体性丧失等👩👦👦‼教育陷阱，提出坚🇧🇿守育人初心🛬🧞♀️11区二区三区精品、实现🦡👨❤️👨人机协同的🍋教育路径🚘。
